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以下是小編幫大家整理的畢業論文評閱意見，僅供參考，歡迎大家閱讀。如果這10篇文章還不能滿足您的需求，您還可以在本站搜索到更多與畢業論文評閱意見相關的文章。

(資料圖片)

篇1：畢業論文評閱意見

論文研究XX技術，選題能及學科前沿，有廣闊的應用前景。

論文在深入研究XX技術的基礎上，建立了XX模型和XX仿真模型，給出了XX算法的迭代公式，設計并開發了XX系統，完成了XX的任務。

論文工作量大，成果較突出。論文工作反映出作者掌握了本學科堅實的理論基礎和相關的專業知識，從事科研工作能力強。

論文寫作認真，條理清晰，學風嚴謹。

論文達到了碩士學位的水平，同意答辯。

篇2：畢業論文評閱意見

XXX的畢業論文，詳細分析了目前國內外XXX技術的發展現狀，XXX理論及其關鍵技術，建立了XX模型，給出了XXX的理論計算公式，以ANSYS有限元分析軟件為工具，建立XX模型，采用面向對象的方法，設計并開發出XX系統，完成了XX任務。并在具體的試驗條件以及明確的試驗方法下進行了試驗，并進行了分析。

論文工作量飽滿，結構合理，達到了碩士研究生學位論文的要求。同意參加答辯。

篇3：畢業論文評閱意見

論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學術研究(參考)價值(實踐指導意義)。該生查閱文獻資料能力一般，能收集試系統的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識能力一般。

文章篇幅完全符合學院規定，內容基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中有一定的邏輯性，但缺乏個人見解。

文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務于論點。

語言表達一般，格式完全符合規范要求;參考了一定的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現象。

篇4：論文評閱意見

論文題與論文的內容基本相符，結構完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發現多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的"作品中尋找其小說中某個人物的關聯。從內容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。

論文結構完整，各部分基本符合的寫作規范。論文的選題很好，有創意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點具有獨創性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。

篇5：碩士論文評閱意見

xxx同學撰寫的論文論題新、內容新、思路新，是一篇比較難得的`好文章。以研究xxx為題，充分的體現時代特色性。能為xxxxxx問題的解決提供參考價值。全文結構合理，思路清晰，觀點明顯。

在論證過程中能教好的將論證與案例論證結合起來。論文觀點鮮明，回答問題態度鮮明，對論文內容有充分、全面的認識。論文語言流暢，圖表清晰。不足之處是部分論點的論據還缺乏說服力。

篇6：碩士論文評閱意見格式

______系統在_______等方面具有重要價值。目前_____系統存在_____，并________。如何根據____的具體情況，選擇_____方案，以_______實現_______，并保證系統______的先進性，是一項有重要意義并有一定難度的工作。

論文首先通過對不同_______進行比較，選定以_______為主________。并提出_______、_______和_______，重點強調______的實現，并兼顧____________等_______，確定了_________。在此基礎上論文完成了__________;并________。

本文反映了作者閱讀了大量的文獻，對專業的基礎理論和學科知識有著深刻而深刻的理解，可以用知識來解決項目中的實際問題，具有較強的研究能力和實踐能力。論文組織嚴密，圖表規范，數據可靠。已達到碩士論文水平，并同意定期參加答辯。

篇7：碩士論文評閱意見

該論文通過選取xx省xx市東三教小學為個案，深入考察該學校品德課教學現狀以及教師教學設計情況，分析了影響品德課活動教學有效性的相關因素以及形成原因，并結合自己的教學實踐經驗提出了改進小學品德課教學的策略。論文結構完整，邏輯比較清晰，思路比較明確，得出的結論也比較可靠，反映作者具備基本的教育科學研究素養，論文基本達到碩士學位論文的一般要求。

但是該論文也存在一些不足之處：

1、論文所掌握和運用的文獻資料不夠豐富，影響了該研究的深度。

2、該論文對現狀問題與原因的分析不夠到位，淺嘗輒止，論證不夠充分。

3、問卷的問題設計不夠合理，選項比較單一，有些選項過于成人化和書面化，小學三、四年級學生較難理解。

4、論文在格式和規范方面也有欠妥之處，需要進一步修改和完善

篇8：碩士論文評閱意見

本研究以xx省xx市部分高等院校的大學生為抽樣對象，采用問卷調查法，調查了大學生的義務意識和義務履行狀況，并用相關統計手段進行了數據統計與分析，最后針對大學生的義務意識和義務履行狀況，提出了加強大學生的法律教育和強化大學生的義務意識的意見和建議。

論文的選題有一定現實意義，邏輯比較清晰，數據統計比較規范和細致，結論也比較可靠，表明作者具備一定的教育科學研究方法。本論文基本符合碩士學位論文寫作的基本規范。

論文也存在一些不足之處，主要表現為：

1、對大學生義務的“概念”沒有進行很好的辨析，以致于混淆了與大學生守則、規范等范疇之間的區別。

2、調查手段和方式有欠妥之處，僅僅用問卷調查的方式進行調研，未必能充分反映出大學生義務意識與履行現狀，尚且問卷設計本身的信度和效度也有待于進一步確認。

篇9：博士論文評閱意見

題目：慢性乙型肝炎病毒攜帶者證候規律及補腎健脾法治療研究

作為十一五國家重大專項之一的子課題，選題具有戰略意義，首次采用多中心隨機雙盲對照臨床實驗，驗證了補腎健脾中藥可以明顯降低HSC的高負荷病毒載量，減少患者的疾病進展風險，并進行了多中心、大樣本的中醫證候及體質分型調查，初步得出HSC的證候分布規律。從論文可以看出，作者(子課題負責人之一)已經掌握了本專業扎實的基礎理論和操作技能，能夠站在該領域前沿，對本課題范圍內的發展動向和主要文獻資料有了清晰的認識，并進行了精辟的綜述，具備獨立從事中西醫結合肝病研究的能力，基本達到了博士學位的`要求。課題設計嚴謹，統計方法先進，操作規范，數據可信。論文寫作規范，邏輯性強，結構層次清晰，文字表達通暢，是一篇高水平的博士論文。建議作為學位論文安排答辯。

需要探討的幾點問題：(1)致謝應該包括全國多家分中心的課題參與者，但不必一一點名;(2)如果將療效觀察與證候學調查分開著文，可以避免重復和數據更具對比性，也顯得豐滿些;(3)病理學內容沒有納入分析，如果從不同角度論述，可提高研究層次;(4)缺乏體質類型與證候分布的對比研究，可否考慮合二為一，因為HSC的證候學特色是體質類型;(5)證候學調查可否考慮因子聚類分析法，以減少先入為主的主觀性;(6)證候類型是否過于復雜，可否考慮減少一些，以便于臨床操作。

篇10：博士論文評閱意見

題目：葉下珠及其復方對HBx介導肝癌VEGFR3表達的影響

作為國家自然科學基金項目，作者首次采用逆轉錄病毒載體設計建構過表達VEGFR3、HBx的HepG2細胞株，并成功制作了VEGFR3過表達的人肝癌細胞裸鼠皮下移植癌模型，進一步探討了HBx與VEGFR3的相關性及在肝癌發生發展過程中的作用，并采用葉下珠及其復方進行了實驗研究和臨床觀察，初步證實HBx可能通過VEGFR3表達或通過抑制HBx表達間接抑制VEGFR3表達兩種途徑發揮作用。選題涉及中醫肝病防治的關鍵問題，有一定創新性。課題工作量大，檢測指標先進，統計方法正確，數據基本可靠，綜述簡明扼要，文獻資料全面，論文書寫規范，文字流暢，論文達到博士學位水平，同意參加答辯。

需要探討的幾點問題如下：(1)如果進一步篩選和確定葉下珠的有效部位或單體進行實驗研究，可能有助于明確作用位點，提升研究水平;(2)進一步優選和探索更接近于HBV感染的原發性肝癌模型，可能對此研究更有價值;(3)臨床研究部分對于病毒學指標陽性的患者未予抗病毒治療，是否有違倫理學原則?(4)P67表11中癌前抗體的檢測，敏感性、穩定性如何?能否作為可靠的療效考核指標?

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