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豐臺區鐸應小學四（1）班 宋云暉

故宮，世界聞名。成為故宮的志愿講解員，一直是我的心愿。經過培訓，我終于要參加故宮小講解員的考試了。這一天我盼了很久，心中既激動又緊張。

早上，我迎著朝陽穿過午門，跨過太和門前的廣場，來到武英殿門口。武英殿前的廣場，曾是武舉人殿試的比武場。今天，這里是我的考場。

志愿者老師拿出了考題，我要現場為游客講解“康熙設計擒鰲拜后走上執政道路，開啟康乾盛世”這段歷史。看到考題，我的頭“嗡”一下變成兩個大，心也瞬間提到嗓子眼。這道題可不簡單。康熙8歲即位時，鰲拜是四大輔政大臣之一。鰲拜弄權，少年天子隱忍多年，最終智取。我要講出八旗錯綜復雜的關系和康熙培養布庫少年的前因后果，還要講得引人入勝，難度可真不小。

我深吸一口氣，走到武英殿大門口，很多游客向我投來好奇的目光。這時，原本背得滾瓜爛熟的知識點，一下變成了一團解不開的麻繩。我的眼睛不敢直視游客，嘴巴一個字也擠不出來，臉像火爐一樣燙，汗珠像雨一樣滑落。我的手指不聽話地互相摳著，腳也不聽使喚地摳著鞋底，我覺得鞋底都要被摳穿了。

志愿者老師看到我的窘態，立刻上前安慰我：“放輕松。你想想，16歲的小康熙要擒鰲拜，成敗在此一舉，這可是一件令人心跳加速的事。他的心里無論多緊張，表面上一定若無其事。你要像他一樣，鎮靜地講這個故事。”

聽完老師的話，我做了幾下深呼吸，終于開口了。一瞬間，那團麻繩解開了，知識點清晰地展現在頭腦中，我那顆提著的心也終于放了下來。

游客聽我的講解入了神。當我講到康熙摔杯為號，布庫少年一擁而上擒下鰲拜時，現場觀眾長舒一口氣，爆發出熱烈的掌聲。

我圓滿地完成了講解。回望武英殿，300多年前，一個少年在這里以過人的膽識贏得了勝利。今天，我同樣超越了自己。一次講解，也是一次穿越時空進行的關于智慧、勇氣和挑戰的對話。指導教師 陶秀榮

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